Relationship of feedback on job performance in a construction company

Authors

DOI:

https://doi.org/10.53732/rccsociales/e601106

Keywords:

Feedback, work environment, communication, company, labor productivity, employment

Abstract

The objective is to determine the relationship between feedback and job performance in employees of a construction company. A quantitative, transversal and correlational approach was used. It had a sample of 38 workers, to whom a convenience survey was applied in 2023. 2 variables and 6 dimensions were considered (Feedback [clarity of feedback, frequency of feedback and usefulness of feedback] and Job performance [compliance with objectives, quality of work and team collaboration] in the instrument. The data were processed with SPSS v25. The results reveal that 63.2% of the participants consider that Feedback is experienced at a high level, highlighting the dimension of clarity in the feedback. Similarly, 57.9% indicate that work performance is at an adequate level, highlighting the dimension of team collaboration. It is concluded that there is a statistically significant relationship between the variables studied, with a p-value = 0.000. Furthermore, at an inferential level, a moderate and positive correlation was observed between feedback and job performance, since a Rho coefficient = 0.694 was found between both variables.

References

Alabau, I. (2021). Autorregulación: qué es, ejemplos y ejercicios. Psicología Online. https://www.psicologia-online.com/autorregulacion-que-es-ejemplos-y-ejercicios-4715.html

Audia, P. G., & Locke, E. A. (2003). Benefiting from negative feedback. Human Resource Management Review, 13(4), 631-646. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2003.11.006

Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Englewood Cliffs: Prentice Hall. 247 pp.

Bouckenooghe, D., De Clercq, D., Naseer, S., & Syed, F. (2021). A curvilinear relationship between work engagement and job performance: The roles of feedback-seeking behavior and personal resources. Journal of Business and Psychology, 37(2), 353-368. https://doi.org/10.1007/s10869-021-09750-7

Boud, D. y Molloy, E. (2015). El Feedback en educación superior y profesional. Comprenderlo y hacerlo bien. Editorial Narcea. https://www.crisol.com.pe/libro-feedback-en-educacion-superior-y-profesional-comprenderlo-y-hacerlo-bien-d9788427721227

Butler, D. L., & Winne, P. H. (1995). Feedback and self-regulated learning: A theoretical synthesis. Review of Educational Research, 65, 245-281. https://www.researchgate.net/publication/243774262_Feedback_and_Self-Regulated_Learning_A_Theoretical_Synthesis

Carhuachin, M., y Villanueva, M. (2020). El feedback de los colaboradores y su efecto en el desempeño laboral en el servicio al cliente de Chinawok-Trujillo, 2020 [Tesis de grado]. Repositorio de la Universidad César Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/51563

Castro, F. (2022). Cuatro tipos de feedback para motivar a nuestro equipo continuamente. LinkedIn. https://es.linkedin.com/pulse/cuatro-tipos-de-feedback-para-motivar-nuestro-equipo-castro-cruz

Cesário, F., Rodrigues, A., Castanheira, F., & Sabino, A. (2023). The role of reaction to feedback in the relationship between performance management, job satisfaction and the leader–member exchange (LMX). EuroMed Journal of Business, 18(1), 129-144. https://doi.org/10.1108/EMJB-04-2021-0054

Chiavenato, I. (2011). Administración de Recursos Humanos. 4° ed. Editorial McGraw-Hill.

Delgado, P. (2019). La teoría del aprendizaje social: ¿qué es y cómo surgió?. Instituto para el Futuro de la Educación. https://observatorio.tec.mx/edu-news/teoria-del-aprendizaje-social/

Escalante, T., Mackay, C., Escalante, A. y Mackay, R. (2022). Influencia de los estímulos laborales en los empleados con la productividad empresarial. Alfa Publicaciones, 4(1.1), 150-163. https://doi.org/10.33262/ap.v4i1.1.151

Gallardo, P. (2019). El feedback y su relación con la efectividad de la comunicación organizacional en la empresa Constructora e Inversiones Panta & Samillan EIRL, Piura - 2018 [Tesis de grado]. Repositorio de la Universidad César Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/46230

González, W., y Vílchez, R. (2021). Factores del desempeño laboral del personal administrativo en universidades nacionales experimentales. Revista Pensamiento & Gestión, 51, 54-74. https://www.redalyc.org/journal/646/64673386003/html/

Hattie, J., & Timperley, H. (2007). The power of feedback. Review of Educational Research, 77, 81-112. https://doi.org/10.3102/0034654302984

Harvard Business Review. (2017). HBR Guide to Performance Management. Harvard Business Review.

Howell, S (2021). Learning from feedback: Evidence from new ventures. Review of Finance, 25(3), 595-627. https://doi.org/10.1093/rof/rfab006

Katz, I., Moughan, C., & Rudolph, C. (2023). Feedback orientation: A meta-analysis. Human Resource Management Review, 33(4), 1-17. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2023.100986

Lan, J., Huo, Y., Cai, Z., Wong, C., Chen, Z., & Lam, W. (2020). Uncovering the impact of triadic relationships within a team on job performance: an application of balance theory in predicting feedback-seeking behaviour. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 93(3), 654-686. https://doi.org/10.1111/joop.12310

Madero, S. (2019). Factores de la teoría de Herzberg y el impacto de los incentivos en la satisfacción de los trabajadores. Acta universitaria, 29, 1–18. https://doi.org/10.15174/au.2019.2153

Mafud, L. (2022). Las claves para hacer del feedback una herramienta que mejore el desempeño en las empresas. Forbes Argentina. https://www.forbesargentina.com/liderazgo/las-claves-hacer-feedback-una-herramienta-mejore-desempeno-empresas-n22010

Manayay, J., y Ramos, D. (2022). Feedback como método para mejorar el rendimiento laboral en los trabajadores de la empresa JT Amazon Cargo E.I.R.L., Chiclayo [Tesis de grado]. Repositorio de la Universidad César Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/115065

Millán, A. (2022). La crítica constructiva en las empresas no funciona, es una mentira: Marcus Buckingham, el autor de La falacia del feedback. BBC News Mundo. https://www.bbc.com/mundo/noticias-63081612

Narciss, S. (2013). Designing and evaluating tutoring feedback strategies for digital learning. Digital Education Review, (23), 7-26. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4335567

Peiró, R. (2021). Teoría del refuerzo. Economipedia. https://economipedia.com/definiciones/teoria-del-refuerzo.html

Quiroa, M. (2021). Teoría de Herzberg. Economipedia. https://economipedia.com/definiciones/teoria-de-herzberg.html

Ramírez, N., y Santa Cruz, M. (2021). Feedback como estrategia para mejorar el clima organizacional de los trabajadores del área de logística, Municipalidad Distrital, La Victoria [Tesis de grado]. Repositorio de la Universidad César Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/83461

Reyes, R. (2021). El poder del feedback constructivo en los equipos y en las organizaciones. Forbes Colombia. https://forbes.co/2021/09/23/red-forbes/el-poder-del-feedback-constructivo-en-los-equipos-y-en-las-organizaciones

Robbins, S. y Coulter, M. (2010). Administración. 13º ed. Pearson. https://www.ceut.edu.mx/Biblioteca/books/Administración/Administración-Robbins.pdf

Ruiz, L. (2019). Teoría de la expectativa de Vroom: qué es y qué dice sobre el trabajo. Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/organizaciones/teoria-expectativa-vroom

Tapia, G. (2019). Feedback laboral y su relación con la percepción de la gestión administrativa en la Municipalidad Distrital de La Esperanza – Trujillo, 2019. [Tesis de grado]. Repositorio de la Universidad César Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/45680

Torres, A. (2017). ¿Qué es el refuerzo positivo o negativo en Psicología? Psicología y mente. https://psicologiaymente.com/psicologia/refuerzo-positivo-negativo

Published

2024-04-01

How to Cite

Torres Pérez, B. V., & Huamanchumo Venegas, H. I. (2024). Relationship of feedback on job performance in a construction company. Revista científica En Ciencias Sociales - ISSN: 2708-0412, 6, 01–13. https://doi.org/10.53732/rccsociales/e601106