How should the theoretical framework be implemented in quantitative research?
DOI:
https://doi.org/10.53732/rccsociales/05.01.2023.102Keywords:
scientific research, quantitative research, theoretical framework, method, research methodologyAbstract
The theoretical framework is a section of the research methodology that is given little emphasis in the different scenarios of the academic field. Its importance lies in being the foundation and theoretical support of an investigation. That is why the objective of this article was to analyze and systematize information to implement a theoretical framework within quantitative research. For the study, the qualitative method has been used accompanied by a documentary-type design. The analysis of the literature was carried out through the mechanism of a systematic review of documents from databases such as WoS, SCOPUS, Scielo, Redalyc, and other high-impact journals. The analysis has allowed the collection of valuable information to implement the theoretical framework. It has allowed identifying the functions, the levels of abstraction, and the process of construction of the theoretical framework in 8 methodical steps and it was possible to identify 7 errors that are incurred when developing it. It is concluded that to start the construction of the theoretical framework, it is essential to identify the problem and the variables; that will have to be fed with information from reliable databases. Likewise, thematic dispersion unrelated to the variables must be avoided.
References
Aguilera, R. (2014). ¿Revisión sistemática, revisión narrativa o metaanálisis? Revista de La Sociedad Española del Dolor, 21(6), 359–360.
Ander, E. (2011). Aprender a investigar: nociones básicas para la investigación social. Editorial Brujas.
Arias, F. G. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica. Editorial Episteme.
Arias, F. G. (2019a). Citación de fuentes documentales y escogencia de informantes: un estudio cualitativo de las razones expuestas por investigadores venezolanos. E-Ciencias de La Información, 9(1), 2–23. https://doi.org/10.15517/eci.v1i1.32224
Arias, F. G. (2019b). Como hacer tesis doctorales y trabajos de grado. Investigación científica y tecnológica. Editorial Episteme.
Arias, J., & Covinos, M. (2021). Diseño y metodología de la investigación. Enfoques Consulting EIRL.
Baena, G. (2017). Metodología de la investigación. Grupo Editorial Patria.
Balestrini, M. (2006). Como se elabora el proyecto de investigación. BL Consultores Asociados.
Barletta, N. P., Chamorro, D., & Mizuno, J. (2020). La fuerza en la construcción del marco teórico en artículos científicos: un análisis desde la lingüística sistémico-funcional. Íkala, 25(1), 75–91. https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n01a14
Bauce, G. J., Córdova, M. A., & Avila, A. V. (2018). Operacionalización de variables. Revista Del Instituto Nacional de Higiene “Rafael Rangel,” 49(2), 43–50.
Borsotti, C. A. (2007). Temas de metodología de la investigación en ciencias sociales empíricas. Miño y Dávila Editores.
Carhuancho, I. M., Nolazco, F. A., Sicheri, L., Guerrero, M. A., & Casana, K. M. (2019). Metodología para la investigación holística. Universidad Internacional del Ecuador.
Castañeda, I. E. (2014). El marco teórico en la investigación en salud con enfoque de género. Revista Cubana de Salud Pública, 40(2), 249–257.
Cisneros, M. (2012). Cómo elaborar trabajos de grado. Ecoe Ediciones.
CohenMiller, A. S., & Pate, E. (2019). A model for developing interdisciplinary research theoretical frameworks. The Qualitative Report, 24(6), 1211–1226. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2019.3558
Constanza, J. (2016). El campo problemático teórico-empírico. El proceso de investigación, primera parte. In Metodología de la investigación en geografía (pp. 40–68). Editorial de la Universidad de La Plata.
Cortés, M. E., & Iglesias, M. (2004). Generalidades sobre metodología de la investigación. Universidad Autónoma del Carmen.
Daros, W. R. (2002). ¿Qué es un marco teórico? Enfoques, 14(1 y 2), 73–112.
Del Cid, A., & Méndez, R. (2011). Investigación. Fundamentos y metodología. Pearson Educación.
Díaz, V. P. (2009). Metodología de la investigación científica y bioestadística para profesionales y estudiantes de ciencias de la salud. RIL Editores.
Dieterich, H. (2008). Nueva guía para la investigación científica. Fondo Editorial de la Universidad de Ciencias y Humanidades.
Domínguez, J. B. (2015). Manual de metodología de la investigación científica. Gráfica Real.
Espinoza, D. M. (2019). Consideraciones éticas en el proceso de una publicación científica. Revista Médica Clínica Las Condes, 30(3), 226–230. https://doi.org/10.1016/j.rmclc.2019.04.001
Espinoza, E. E. (2018). Las variables y su operacionalización en la investigación educativa. Parte I. Revista Conrado, 14(65), 39–49.
Espinoza, E. E. (2019). Las variables y su operacionalización en la investigación educativa. Segunda parte. Revista Conrado, 15(69), 171–180.
Ferreira, I., Urrútia, G., & Alonso, P. (2011). Revisiones sistemáticas y metaanálisis: bases conceptuales e interpretación. Revista Española de Cardiología, 64(8), 688–696. https://doi.org/10.1016/j.recesp.2011.03.029
Gallardo, E. E. (2017). Metodología de la investigación. Universidad Continental.
Gallego, J. R. (2018). Cómo se construye el marco teórico de la investigación. Cadernos de Pesquisa, 48(169), 830–854. https://doi.org/10.1590/198053145177
Gómez, M. Á., Deslauriers, J. P., & Alzate, M. V. (2010). Cómo hacer tesis de maestría y doctorado. Investigación, escritura y publicación. Ecoe Ediciones.
Guirao, S. J. A. (2015). Utilidad y tipos de revisión de literatura. Ene, 9(2). https://doi.org/10.4321/S1988-348X2015000200002
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.
Jablonska, A. (2008). La elaboración del marco teórico versus la ilusión del saber inmediato. Estudios Sobre Las Culturas Contemporáneas, 14(28), 133–149.
Lacon, N., & Girott, E. (2011). La escritura del marco teórico. In Escribir una tesis. Manual de estrategias de producción (pp. 89–116). Editorial Comunicarte.
Lederman, N. G., & Lederman, J. S. (2015). What is a theoretical framework? a practical answer. Journal of Science Teacher Education, 26(7), 593–597. https://doi.org/10.1007/s10972-015-9443-2
Linares, E., Hernández, V., Domínguez, J. L., Fernández, S., Hevia, V., Mayor, J., Padilla, B., & Ribal, M. J. (2018). Metodología de una revisión sistemática. Actas Urológicas Españolas, 42(8), 1–8. https://doi.org/10.1016/j.acuro.2018.01.010
Matos, Z. de la C., & Matos, C. (2010). La construcción del marco teórico en la investigación educativa. Apuntes para su orientación metodológica en la tesis. EduSol, 10(31), 92–105.
Medina, N. F. (2015). Las variables complejas en investigaciones pedagógicas. Revista Apuntes Universitarios, 5(2), 9–18. https://doi.org/10.17162/au.v0i2.96
Mendoza, J. (2012). La teoría en la investigación científica: marco teórico, modelos y medición. In Metodología para investigaciones de alto impacto en las ciencias sociales (pp. 47–93). Dykinson.
Miranda, A. (2013). Plagio y ética de la investigación científica. Revista Chilena de Derecho, 40(2), 711–726. https://doi.org/10.4067/S0718-34372013000200016
Monje, C. A. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. Guía didáctica. Universidad Surcolombiana.
Morán, G., & Alvarado, D. G. (2010). Métodos de investigación. Pearson Educación.
Núñez, I. M. (2007). Las variables: estructura y función en la hipótesis. Investigación Educativa, 11(20), 163–179.
Oyola, A. E. (2021). La variable. Revista Del Cuerpo Médico Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo, 14(1), 90–93. https://doi.org/10.35434/rcmhnaaa.2021.141.905
Pardal, J. L., & Pardal, B. (2020). Anotaciones para estructurar una revisión sistemática. Revista ORL, 11(2), 155–160.
Parra, L. E. (2018). Las fases del proyecto de investigación. Grupo de Investigación en Innovación y Gerencia Social.
Parreño, A. (2016). Metodología de investigación en salud. La Caracola.
Passos, E. S. (2015). Metodología para la presentación de trabajo de investigación: una manera práctica de aprender a investigar, investigando. Alpha Editores.
Pezzetta, S. (2011). Un marco teórico para la investigación jurídica. Cuadernos Electrónicos de Filosofía Del Derecho (CEFD), 22, 114–134.
Pimienta, J. H., & de la Orden, A. (2017). Metodología de la investigación. Pearson.
Pulido, C. A., & Cabezas, O. (2015). Algunas consideraciones sobre la construcción del marco teórico-referencial en la investigación educacional. Mendive. Revista de Educación, 13(2), 118–125.
Reidl, L. M. (2012). Marco conceptual en el proceso de investigación. Investigación En Educación Médica, 1(3), 146–151.
Ríos, R. R. (2017). Metodología para la investigación y redacción. Servicios Académicos Intercontinentales.
Rodríguez, M. B., Zafra, S. L., & Quintero, S. P. (2015). La revisión sistemática de la literatura científica y la necesidad de visualizar los resultados de las investigaciones. Revista Logos, Ciencia & Tecnología, 7(1), 101–103. https://doi.org/10.22335/rlct.v7i1.232
Rojas, R. (2012). Métodos para la investigación social. Una proposición dialéctica. Plaza y Valdés Editores.
Rojas, R. (2013). Guía para realizar investigaciones sociales. Plaza y Valdés Editores.
Salazar, M. B., Icaza, M. de F., & Alejo, O. J. (2018). La importancia de la ética en la investigación. Universidad y Sociedad, 10(1), 305–311.
Sánchez, J., Lesmes, M., González, R., R-Learte, A. I., García, M., & Gal, B. (2021). Iniciación a la investigación en educación médica: guía práctica metodológica. Educación Médica, 22, 198–207. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2021.04.004
Sautu, R. (2009). El marco teórico en la investigación cualitativa. Controversias y Concurrencias Latinoamericanas, 1(1), 155–177.
Sautu, R. (2016). Requisitos formales teórico-metodológicos para la construcción del marco teórico de una investigación en ciencias sociales. Revista Latinoamericana de Metodología de La Investigación Social: ReLMIS, 5(10), 7–20.
Sautu, R., Boniolo, P., Dalle, P., & Elbert, R. (2005). Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología. CLACSO.
Stracuzzi, S. P., & Martins, F. (2012). Metodología de la investigación cuantitativa. Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Toledo, G. (2019). Elaboración del marco teórico en la formación universitaria docente: algunas claves para comprender sus implicaciones. Revista Digital de Investigación En Docencia Universitaria, 13(2), 53–66. https://doi.org/10.19083/ridu.2019.1083
Torres, A., & López, D. (2014). Criterios para publicar artículos de revisión sistemática. Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas, 19(3), 393–399.
Trigo, L. G. (2021). La relevancia del marco teórico (MT) en la iniciación científica. Una aproximación desde la ciencia política y el estudio del desarrollo histórico institucional. Panorama, 15(29), 52–66. https://doi.org/10.15765/pnrm.v15i29.2536
Vicencio, O. (2018). La investigación en las ciencias sociales. Trillas.
1.png)
Todo el contenido de esta revista, está bajo 